La Méthode Feldenkrais est une méthode dite "d'apprentissage somatique". Elle nous propose de SENTIR, de NOUS SENTIR de l'intérieur dans l'espace. Nous utilisons le mouvement conscient pour accéder au système nerveux, en fait, c'est une véritable "gymnastique du cerveau".
La méthode fait appel à la plasticité du cerveau et à notre capacité d'apprentissage sensori-moteur, nous connectant avec la curiosité et la fraîcheur de l'enfant. Dans une ambiance ludique nous créons ainsi de nouvelles connexions neuronales et nous trouvons des nouvelles et meilleurs façons de nous mouvoir et de fonctionner dans le quotidien, et ceci à tout âge!!
La méthode permet de faire l'expérience de l'unicité, de la joie du mouvement, de se sentir vivant. C'est un processus d'apprentissage où progressivement, par des prises de conscience successives, comme dans un puzzle, nous complétons notre image interne, en réveillant des zones jusque là endormies. En faisant participer de plus en plus de parties de soi dans le mouvement, celui ci devient plus proportionnellement distribué, il dévient plus fluide et plus plaisant.
C'est une méthode très respectueuse des rythmes et des conditions de chaque personne, où les notions de modèle et de correction n'existent pas. C'est une invitation à devenir curieux de soi-même pour explorer des nouveaux possibles et étendre ses limites.
"le mouvement c'est la vie. La vie est un processus. Améliorer la qualité du processus, améliore la qualité de la vie elle-même"
Moshe Feldenkrais
Né en Slavuta, Russie, en 1904, A l'âge de 14 ans, il parts seul vers la palestine pour participer dans la création de l'état d'israël, durant cette période il travaille dans divers métiers et étudie diverses sciences, il se consacra au Jiu Jitsu et développa ses propres techniques de self défense qu'il enseigna dans la résistance juive. Il s'intéressa aussi au sport, à l'hypnose, au yoga.
Il revint en Europe en 1928, il étudie à paris et obtient un Diplôme d'ingénieur en génie mécanique et électrique et un doctorat en physique.
Il travaille dans un laboratoire de Frédéric Joliot-curie sur l'énergie nucléaire et de Paul Langevin sur les ultrasons et la force magnétique.
En 1933 il tait la rencontre de Jugoro Kano, fondateur du Judo. Il est le premier européen à obtenir une ceinture noir de Judo et il est désigné par Kano pour transmettre l'enseignement du judo en Europe. il fonde le jiu jitsu club de France.
De son expérience de physicien, il tire une conception du corps comme réalité physique, des poids et des masses organisées dans l'espace, un jeu de forces pour être debout et se mouvoir. Du judo, il tire une conception du mouvement efficace et harmonieux, utilisant l'énergie minimale. de ses racines juives hassidiques, il garde le goût de poser des questions et de réfléchir à un problème sous tous ses angles. le terrain était prêt pour une synthèse.
Une blessure au genoux déterminera l'orientation de son travail: face à l'incapacité du corps médical à lui assurer un fonctionnement normal de son articulation blessée, il se tourne vers lui-même et ses propres possibilités. Il se penche sur la mécanique de son corps. il nourrit sa recherche des connaissances en neurosciences de son temps.
Il constate que sa capacité à se déplacer sans douleur dépendait fortement de sa façon de faire, et que celle-ci pouvait être réajustée grâce à un processus simple. grâce à sa femme pédiatre, il découvre le processus qu'utilisent les enfants pour apprendre à se mouvoir et s'en inspire pour aider les adultes.
Il développe sa méthode et il travaille par tout dans le monde avec des publics très différents: des gens ordinaires, des artistes célèbres, des sportifs d'élite, des enfants avec des paralysies cérébrales, etc... a la fin des années 50 il organise sa première formation professionnelle et il enseigne aux États-Unis, en Europe, en Israël et en Australie jusqu'à sa mort en 1984.
Gasho
La Méthode Feldenkrais est conçue pour que toute personne, quelqu'elle soit sa condition physique et son âge, améliore ses possibilités de mouvement et sa qualité de vie.
Différents types de personne avec différentes motivations peuvent se diriger vers la méthode pour l'intégrer dans son quotidien: